理解終身學(xué)習的真諦和意義 2018-11-12 回顧兩年來(lái) EMBA 的學(xué)習經(jīng)歷，讓我體會(huì )最深刻的是對“終身學(xué)習”真諦和意義的深刻理解。我們日常所說(shuō)的社會(huì )階級上的固化和差異，并不僅僅是財富上的差距，更多是每個(gè)人眼界和選擇的不同。而讀書(shū)和終生學(xué)習，是我們每個(gè)人用最低的成本，提高自己的知識、眼界和人格的最佳途徑。隨著(zhù)中國 EMBA 教育的迅速發(fā)展，越來(lái)越多社會(huì )的菁英，在源源不斷地加入到這個(gè)大群體中。這種較大的影響力正在給中國社會(huì )的經(jīng)濟、理念以及生活方式產(chǎn)生更深層次的意義和更實(shí)際的推動(dòng)。一方面，無(wú)論是從學(xué)識、放眼世界的胸懷，還是社會(huì )影響力，都將是未來(lái)的中堅力量。應當在施展自身才華成就以及財富的同時(shí)，肩負起引領(lǐng)當今中國社會(huì )理念、道德行為以及時(shí)代風(fēng)尚的重任。一方面，面對日益惡劣的全球生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟形勢，正是需要發(fā)揮出他們在引領(lǐng)市場(chǎng)新價(jià)值方面的能量，運用他們豐富的經(jīng)驗，以及在世界名校商學(xué)院學(xué)習到的先進(jìn)理念，幫助中國以及中國企業(yè)走出困惑、穩健發(fā)展。參加 EMBA 學(xué)習，每個(gè)人都有著(zhù)強烈的使命感，“不待揚鞭自?shī)^蹄”。老師們的授課內容，往往都是一種人生治學(xué)、修身境界的濃縮，甘甜而醇美。所用案例、故事精彩、幽默，緊貼管理實(shí)踐。在愉快和良好的學(xué)習氛圍中，獲益匪淺，感悟良多。我自己感覺(jué)到我的管理意識和水平得到了很大提高，讓我對工商企業(yè)管理的課程進(jìn)行了一個(gè)比較系統的學(xué)習。在許多名師的指引下，我的思路和觀(guān)念也和未參加學(xué)習前判若兩人，收獲良多。一是開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識。這里的教授都是知名院校的各行各業(yè)專(zhuān)家，不光學(xué)術(shù)上有一定的造詣，而且都有實(shí)際的企業(yè)管理經(jīng)歷。他們開(kāi)闊的知識和視野，讓我在短短時(shí)間內明白了以前許多不能明白的東西。思考問(wèn)題的角度和方法都多元化了。授課老師用自身淵博的知識面為我們展示了新的管理視野，為我們的思考鋪設了一條感性與理性相結合的橋梁。他們往往能引發(fā)我們對某一層面的問(wèn)題深層次的思考，此外，他們經(jīng)常與學(xué)員互為資源互為環(huán)境，不論是講授理論模型還是討論案例，都和學(xué)員成為伙伴式的交流，課堂氣氛較為融洽。我們可以零距離和這些管理專(zhuān)家請教學(xué)習，很多日常管理中碰到的困惑與疑難，往往在老師的一兩句話(huà)中點(diǎn)破。二是建立了很好的商業(yè)人脈網(wǎng)絡(luò )。班里的同學(xué)都是各行各業(yè)的精英，有企業(yè)家，有企業(yè)里的高層管理者等。和同學(xué)們在一起交流的時(shí)間是最難得的，不僅能了解到各行各業(yè)的發(fā)展，更重要的是能互相能吸取各自的精華，加深大家間的情感，這無(wú)非是將來(lái)事業(yè)發(fā)展的一筆寶貴的財富。EMBA 班為我們搭建了一個(gè)大家相互溝通學(xué)習一個(gè)平臺。通過(guò)課堂的交流討論，我們能分享別人的管理經(jīng)驗。來(lái)自不同行業(yè)，不同背景的每個(gè)人都能帶來(lái)自己的故事，大家又會(huì )學(xué)到一大批活生生的案例。觸類(lèi)旁通，我們每個(gè)人的知識庫在 EMBA 學(xué)習中都得到充實(shí)。三是培養自我學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習的習慣。EMBA 的學(xué)習是一個(gè)主動(dòng)的過(guò)程，需要我們積極主動(dòng)地去參與團隊學(xué)習，善于表達自己的觀(guān)點(diǎn)。在前幾堂課時(shí)，大家都較為沉默，怕“槍打出頭鳥(niǎo)”。而到后來(lái)，隨著(zhù)意識的改變和現場(chǎng)氣氛的感染，很多平時(shí)沉默寡言的學(xué)員也加入到討論的行列，人人都在“搶當出頭鳥(niǎo)”。EMBA 學(xué)習也為我們提供了鍛煉理性思維的機會(huì )：課堂提問(wèn)與解答、案例研究、小組項目(分析與演示)等，都需要我們去獨立思考、獨創(chuàng )地去學(xué)習，并在過(guò)程中學(xué)會(huì )一套分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。課堂上的理論學(xué)習和案例研討，都會(huì )對我實(shí)際企業(yè)管理工作產(chǎn)生一些啟發(fā)，我逐步在工作中應用一些理論去分析問(wèn)題，結合案例去處理問(wèn)題。多年來(lái)在企業(yè)管理崗位上，總的來(lái)說(shuō)實(shí)踐經(jīng)驗多，但很多是憑借自己經(jīng)驗和激情走到這一步的，缺乏理論知識，本質(zhì)上缺的是把實(shí)踐經(jīng)驗串聯(lián)成理論的那根線(xiàn)?，F在市場(chǎng)競爭激烈，管理等方面的真功夫就體現在管理的內功上，所以參加 EMBA 班，通過(guò)學(xué)習來(lái)不斷提升自己的理論知識，才能更好的指導實(shí)踐，提升自己的視野和掌控能力，明確企業(yè)的發(fā)展方向，為企業(yè)的發(fā)展帶好頭。兩年的學(xué)習使我自身的學(xué)習力有了顯著(zhù)提高，讓我深刻地感受到學(xué)習理論對于指導實(shí)踐的重要作用。我想這將對我今后的工作和人身影響重大，也將會(huì )是我將來(lái)事業(yè)再上臺階的重要基礎和核心驅動(dòng)力。本次 EMBA 的學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)起點(diǎn)，是開(kāi)啟我終身學(xué)習的一次良好契機。最近看了一部感觸頗深的記錄片——《Becoming WarrentBuffett》（成為沃倫·巴菲特）。這部紀錄片里，巴菲特坦然褪去自己身上眾多的光環(huán)，展露了自己最真實(shí)的一面。影片里的大部分鏡頭，都獻給了巴菲特的家人，回憶他的過(guò)去，以及記錄平常的生活?？粗?zhù)紀錄片你會(huì )發(fā)現，即使是如巴菲特這樣遙不可及的投資大師和世界首富，生活中不過(guò)也是一個(gè)平凡的老人，非常的平易近人，甚至還會(huì )有很多和我們一樣的小毛病。但是這部紀錄片也向我們展示了一個(gè)事實(shí)——一個(gè)人一生如果想要獲得過(guò)人的成就，注定與讀書(shū)和終生學(xué)習形影不離。這個(gè)品質(zhì)在巴菲特身上體現到了極致。巴菲特一生致力于學(xué)習和研究股票投資，在學(xué)習這一件事情上他極為專(zhuān)注。因為一生勤奮和專(zhuān)注的學(xué)習，巴菲特成為了目前美國歷史上在股票投資這個(gè)領(lǐng)域，最有知識和經(jīng)驗的人，并收獲了巨大的財富。當前社會(huì )很多人都在致力于“終身學(xué)習”，但我認為每個(gè)人對于學(xué)習的理解是不同的。一種學(xué)習是“功利性學(xué)習”，需要的知識現學(xué)現用，應付考試和工作。雖然也是在工作中學(xué)習，但是范圍是狹隘的，收獲也會(huì )是有限的。另外一種學(xué)習是真正的終身學(xué)習，不以某一階段或某一特定目的學(xué)習，不局限于某一種學(xué)習方式，是以提高自我，滿(mǎn)足自我成長(cháng)和自我實(shí)現為目的的學(xué)習過(guò)程，這樣的學(xué)習回報是不可估量的。這樣的終身學(xué)習體現的是一種“復利”的力量，復利的效果不僅可以應用在財富的積累，更體現在知識的積累。當你在時(shí)間的長(cháng)河中堅持不懈的終身學(xué)習，你的知識將會(huì )在復利的作用下持續的累積和增長(cháng)，最終的收獲和回報會(huì )遠遠超出你的想象。一個(gè)人的成功，取決于許多因素，在這些因素當中，個(gè)人的終身學(xué)習是關(guān)鍵因素。我所理解的終身學(xué)習是，為了個(gè)人興趣或者職業(yè)的目的，自愿主動(dòng)地持續學(xué)習。在現代社會(huì )里，工作和學(xué)習已經(jīng)融為一體。我們在工作中，通過(guò)跟周?chē)娜舜蚪坏?，不斷地提高自己的知識和認識。這種工作中的學(xué)習，可以是正式的，也可以是非正式的，當然也包括自己有意識地去學(xué)習一些關(guān)鍵技術(shù)。終身學(xué)習最好是自愿主動(dòng)地學(xué)習。這樣的過(guò)程，才會(huì )心情愉快，也容易取得出乎預料的回報。而對于一個(gè)社會(huì )人來(lái)說(shuō)，主動(dòng)終身學(xué)習的基本要求是掌握學(xué)習新知識的方法和技能，建立合理的價(jià)值體系和知識體系。兩年來(lái) EMBA 的學(xué)習過(guò)程，讓我最大的改變是學(xué)習和提高了“學(xué)習力”，通過(guò)開(kāi)拓眼界，讓我建立了正確的學(xué)習觀(guān)念，這就讓我基本具備了主動(dòng)終身學(xué)習的基礎。感謝西安交大給我一次學(xué)習平臺，讓我從回校園向交大和 UTA 教授請教學(xué)習；感謝西安交大束老師及各位老師，兩年以來(lái)對我的指導關(guān)心與包容；感謝班級各位同學(xué)貢獻智慧，相互啟發(fā)；同時(shí)也感謝我自己兩年前的正確選擇。我想這是我人生中一段非常重要的經(jīng)歷和收獲。我們生活中的目標，會(huì )因為自己的品位提高而升華。 作為一個(gè)普通人，我們都需要掙錢(qián)，需要社會(huì )的認可。 但當我們沉浸在自己的學(xué)習中以后，學(xué)習和工作本身就可以變成極大的享受，以前追逐的功利目標可能就不重要了。我們開(kāi)始為名利學(xué)習，但后來(lái)為享受而學(xué)習。學(xué)習本身，將成為我們人生中的一部分。這應該就是終身學(xué)習的意義。