院黨委組織召開(kāi)教職工黨員集中學(xué)習調研會(huì ) 2013-09-18 9月16日下午，按照學(xué)院黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組的部署和安排，我院六個(gè)教工黨支部分三個(gè)組進(jìn)行集中學(xué)習和調研活動(dòng)。孫衛書(shū)記、尚玉釩副書(shū)記、謝恩副院長(cháng)分別下到各組，與大家一起集中學(xué)習討論，并圍繞院領(lǐng)導存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，認真聽(tīng)取意見(jiàn)，開(kāi)展調查研究。學(xué)校聯(lián)系bwin必贏(yíng)唯一官網(wǎng)的督導組成員還專(zhuān)門(mén)對此次活動(dòng)給予了指導。 這次學(xué)習調研活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節進(jìn)行，首先由各組長(cháng)組織大家認真學(xué)習了習近平總書(shū)記《在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì )議上的講話(huà)》，以及《集中解決黨內“四風(fēng)”問(wèn)題》和《解決"四風(fēng)"關(guān)乎人心向背》等參考資料；在第二個(gè)環(huán)節，向與會(huì )黨員下發(fā)了由院黨委專(zhuān)門(mén)編輯的《黨的基礎知識和群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)基本知識問(wèn)答題》，使黨員對黨的基礎知識和群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的指導思想、基本內容、主要方法和要求有了清楚的了解和認識；在第三個(gè)環(huán)節，各組黨員和黨員積極分子針對學(xué)院領(lǐng)導班子和成員存在的“四風(fēng)”問(wèn)題進(jìn)行了認真查擺，并填寫(xiě)了院黨委編寫(xiě)的調查問(wèn)卷，對學(xué)院的發(fā)展，院領(lǐng)導班子作風(fēng)建設，加強制度建設，提高工作效率等方面提出了中肯的意見(jiàn)和建議。 經(jīng)過(guò)對大家所提意見(jiàn)和建議的歸類(lèi)和梳理，主要包括：增強責任感，提高辦事效率和執行力；加強高端人才引進(jìn)和教師梯隊建設；鼓勵和支持教師參加國內國際學(xué)術(shù)交流、擴大視野，提高能力；科學(xué)、合理的分配學(xué)院公共資源，特別是計算機機位分配；加強學(xué)院競爭力建設，樹(shù)立學(xué)術(shù)品牌；對教師進(jìn)行科學(xué)、分類(lèi)管理，建立科學(xué)、公平、合理的考核機制及薪酬體系；減輕教師負擔，進(jìn)一步提高管理服務(wù)水平等等。上述問(wèn)題反映了院領(lǐng)導干部，特別是黨員領(lǐng)導干部，在增強責任意識，進(jìn)一步聯(lián)系群眾，敢于擔當，更多的將精力投入行政管理工作等方面的作風(fēng)建設還需要加強。 孫衛書(shū)記在參加第一小組學(xué)習討論時(shí)特別強調，黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)對學(xué)院實(shí)現科學(xué)發(fā)展意義重大，影響深遠，我們不能走過(guò)場(chǎng)，更不能以形式主義反對形式主義，首先要從自身做起，從我做起，一級做給一級看，認真做到黨員全覆蓋，通過(guò)聽(tīng)取各位的意見(jiàn)，查擺黨員領(lǐng)導干部存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，特別是思想根源問(wèn)題，邊查邊改，真正解決關(guān)系學(xué)院發(fā)展的重要問(wèn)題和關(guān)鍵問(wèn)題，給我們的教職工一個(gè)滿(mǎn)意的答復。 本次黨員集中學(xué)習調研活動(dòng)之后，還將陸續組織聽(tīng)取群眾教職工、黨員學(xué)生代表的意見(jiàn)和建議，并開(kāi)展領(lǐng)導班子成員談心活動(dòng)，集中梳理問(wèn)題，為開(kāi)好領(lǐng)導班子成員民主生活會(huì )做好思想和組織上的準備。院黨委號召各級黨員要認真學(xué)習和深刻領(lǐng)會(huì )中央開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的深刻意義，把它作為學(xué)院凝聚人心，推動(dòng)學(xué)院發(fā)展的一次重要機遇，尤其是黨員領(lǐng)導干部，學(xué)習不放松，調研不能虛，解決關(guān)鍵重要問(wèn)題要落實(shí)，通過(guò)建章立制，限期整改，實(shí)現院領(lǐng)導干部作風(fēng)的根本轉變和學(xué)院的科學(xué)發(fā)展。