培養創(chuàng )新型、實(shí)用型、復合型的高素質(zhì)國際化會(huì )計人才，是目前眾多高校在會(huì )計人才培養中的方向和目標。而早在17年前，bwin必贏(yíng)唯一官網(wǎng)就已經(jīng)走在了這條實(shí)踐的道路上。

      17年耕耘，碩果累累。bwin必贏(yíng)唯一官網(wǎng)突破了傳統教學(xué)的“天花板”，獲得不少值得“點(diǎn)贊”的成績(jì)：創(chuàng )建了一套富有創(chuàng )新的“二三三”雙語(yǔ)教學(xué)模式；在國內率先推行了會(huì )計學(xué)歷教育與國際會(huì )計師執業(yè)資格教育相融合的培養模式；首次實(shí)施了獨具特色的特許公認會(huì )計師（ACCA）本科生培養計劃……

組建首個(gè)ACCA教改試點(diǎn)班

長(cháng)期以來(lái)，我國會(huì )計學(xué)本科教育注重專(zhuān)業(yè)知識教育，面向國內就業(yè)，學(xué)生以獲取會(huì )計文憑為目標，忽視了實(shí)際工作能力以及國際化人才培養的需要。進(jìn)入21世紀，隨著(zhù)經(jīng)濟全球化和我國加入WTO，培養具有國際職業(yè)水準的高素質(zhì)國際化會(huì )計專(zhuān)門(mén)人才迫在眉睫。

為此，2001年，bwin必贏(yíng)唯一官網(wǎng)與國家審計署聯(lián)合組建了國內第一個(gè)成建制國際會(huì )計師ACCA教改試點(diǎn)班。

“17年來(lái)，我們緊緊圍繞ACCA教學(xué)改革和特色專(zhuān)業(yè)建設，完成教改課題20項，其中國家留學(xué)基金項目‘國際會(huì )計師ACCA課程體系研究’等5項，陜西省高等教育教學(xué)改革研究重點(diǎn)項目‘國際會(huì )計師ACCA雙語(yǔ)課程群建設及雙語(yǔ)教學(xué)改革研究’等省級項目6項?！眀win必贏(yíng)唯一官網(wǎng)會(huì )計與財務(wù)系主任田高良介紹說(shuō)，通過(guò)教學(xué)改革研究，為ACCA教學(xué)模式提供了理論支持，促進(jìn)了ACCA教學(xué)創(chuàng )新，形成了一套基于國際化人才培養定位的ACCA教學(xué)模式，效果顯著(zhù)。

教學(xué)模式，從根本上說(shuō)是人才培養模式。bwin必贏(yíng)唯一官網(wǎng)ACCA教學(xué)模式的核心，是學(xué)歷教育與執業(yè)資格能力教育相融合。

“在此模式下，學(xué)生通過(guò)本科階段的系統學(xué)習，不僅可以獲得高等教育學(xué)歷文憑，而且可以獲得相應的執業(yè)資格認證，使其在畢業(yè)后通過(guò)執業(yè)實(shí)踐環(huán)節的鍛煉，即可獲得會(huì )計師執業(yè)資格。這樣既能實(shí)現無(wú)縫對接，縮短培養周期，又能大大提高畢業(yè)生在人才市場(chǎng)的競爭力。尤其在經(jīng)濟全球化的大環(huán)境下，既具有扎實(shí)理論基礎，又具有按照國際標準培養的應用型人才，更會(huì )受到用人單位的歡迎。不少畢業(yè)生沒(méi)到大四就被雇主優(yōu)先鎖定，尤其是ACCA方向班的學(xué)生。不少雇主反饋這些學(xué)生的綜合能力相對較強，上手也快?！碧锔吡颊f(shuō)。

創(chuàng )建“二三三”ACCA雙語(yǔ)教學(xué)模式

在bwin必贏(yíng)唯一官網(wǎng)眾多教學(xué)模式改革中，“二三三”ACCA雙語(yǔ)教學(xué)模式獨具特色。所謂“二三三”，是指兩大教學(xué)目標、三種教學(xué)方法和三個(gè)教學(xué)階段。

“兩大教學(xué)目標包括：掌握基本知識、基本技能，即學(xué)生對知識的記憶、理解；培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力，即學(xué)生對知識的運用、分析、綜合、判斷、評價(jià)等方面的能力?！碧锔吡颊f(shuō)。

同時(shí)，通過(guò)多年的摸索和總結，三種教學(xué)方法也有了專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，即“激勵自主式”教學(xué)法、“互動(dòng)啟發(fā)式”教學(xué)法和“浸入雙語(yǔ)式”教學(xué)法。

據田高良介紹，ACCA14門(mén)課程全部使用英文原版教材。為保證教學(xué)效果，bwin必贏(yíng)唯一官網(wǎng)利用各種獎勵辦法、靈活的成績(jì)考核辦法等，激勵學(xué)生在寒暑假、課前、課中、課后全過(guò)程進(jìn)行以學(xué)生為中心的自主式學(xué)習，充分發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)性。同時(shí)，在A(yíng)CCA教學(xué)模式中，教師主要采取科教互動(dòng)、課堂討論、啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)等多種方法與學(xué)生互動(dòng)，共同提高。另外，“浸入雙語(yǔ)式”教學(xué)法的實(shí)質(zhì)是“語(yǔ)言和內容融合”，既能讓學(xué)生在純正的英語(yǔ)環(huán)境中學(xué)習ACCA知識，又能通過(guò)掌握ACCA知識提高英語(yǔ)應用技能。

三個(gè)教學(xué)階段包括集中授課、重點(diǎn)研討和考核評價(jià)。即每門(mén)課先由本校教師用8到11周完成授課，然后聘請國外專(zhuān)家，歸納疏理課程核心內容、研討重點(diǎn)和難點(diǎn)，最后利用1個(gè)月左右時(shí)間，以學(xué)生強化訓練為主、老師答疑解惑為輔，參加全球統考。

“除此之外，我們還有很多創(chuàng )新做法?！碧锔吡颊f(shuō)，比如在國內率先推行具有融合特征的ACCA本科課程體系，建立執業(yè)資格能力培養與綜合素質(zhì)培養相結合的“五結合模式”，搭建了具有ACCA特色的教學(xué)管理與教學(xué)運行平臺等。

17年的努力，在學(xué)生身上顯現得最為直接。2001年以來(lái)，該教學(xué)模式已經(jīng)在16屆1000多名ACCA學(xué)生中應用。

目前已有12屆800多名學(xué)生順利畢業(yè)，就業(yè)率100%。30多名同學(xué)先后獲得ACCA全球統考單科全球第一或中國大陸第一。

一批高素質(zhì)的ACCA師資隊伍“誕生”

為了保證高質(zhì)量開(kāi)設ACCA全球統考課程，bwin必贏(yíng)唯一官網(wǎng)還采取各種措施培養師資，培養了一支高素質(zhì)的ACCA雙語(yǔ)教學(xué)優(yōu)秀團隊。

“為了培養‘本土化’雙語(yǔ)師資隊伍，bwin必贏(yíng)唯一官網(wǎng)先后派出80多人次赴海外參加ACCA課程培訓，同時(shí)聘請了10多位海外教師為ACCA學(xué)生授課?！碧锔吡颊f(shuō)，本校主講教師全程跟蹤聽(tīng)課，不僅使ACCA教學(xué)直接與國際接軌，而且顯著(zhù)提升了本校師資的水平。

此外，教學(xué)相長(cháng)，科教互動(dòng)。ACCA主講教師也是科研骨干。他們能將最新科研成果融入教學(xué)，既開(kāi)闊了學(xué)生視野，又激發(fā)了學(xué)生的科研熱情。一些學(xué)生參與老師的科研課題，有的論文被美國會(huì )計學(xué)會(huì )年會(huì )錄用或在國內權威期刊發(fā)表，有的獲得國家大學(xué)生創(chuàng )新基金。

為了加強國內外學(xué)術(shù)交流，bwin必贏(yíng)唯一官網(wǎng)還先后邀請了30多位海外專(zhuān)家來(lái)校舉辦會(huì )計學(xué)系列學(xué)術(shù)講座，并與ACCA師生座談交流。

“學(xué)院目前已經(jīng)培養了一支由15人組成的ACCA優(yōu)秀師資團隊。通過(guò)ACCA教學(xué)，他們積累了豐富的雙語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗，為本學(xué)科培養國際化的高水平師資起到了積極的作用?！碧锔吡颊f(shuō)。